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    社会主义核心价值观之诚信教育教案--贾良爱
    作者:佚名 文章来源:合肥市葛大店小学 点击数:2571次  更新时间:2016-4-20

    诚信---立人之本

    执教者:贾良爱

    一、教学目标:

    1、理解诚信的内涵。

         2、体会讲诚信的重要性。

         3、知道怎样去讲诚信,学会如何处理讲诚信过程中遇到的问题。

    二、教学重难点

    1、重点:怎么样讲诚信

    2、难点:如何面对讲诚信过程中遇到的问题。

    三、教学过程

    1、以提问的方式检查学生对社会主义核心价值观掌握的情况,顺势进入诚信的话题。

    2、教师引导学生思考:什么是诚信?

    3、学生发言,谈对诚信的理解,教师简要归纳。

    4、视频播放:社会主义核心价值观解读(加深学生对该知识点的印象)

    5、追问:如果不讲诚信,后果会怎样?个人、社会、国家

    1)出示素材:初步体会

    2)学生发言,归纳要点

    个人:失信于人、失去尊重,社交受困。

    社会:处处陷阱,人际关系冷漠,发展受阻。

    国家:国际形象受损,对外交往受困。

    6、回归教材:教师引导学生复习教材知识点,要求通读导学案重知识梳理板块两遍。

    7、思考:

    1 既然诚信如此重要,是不是大家都认识到了它的重要性了,都在自觉遵守诚信守则了呢?

    2)在现实生活中,存在着哪些不讲诚信的现象呢?

    3)面对这样的现实,我们该坚持什么样的态度呢?是随波逐流,以利为先,还是……

    8、例题解析:

    五年级某班学生张明今天很纠结。老师一大早找他谈话,想了解昨晚教室电脑屏幕损坏的情况。他当然知道这事是好友李林所为,昨晚刚好只有他俩在教室,李林一本字典丢过去把屏幕砸成几块……

    告诉老师吧,李林挨批评不说还要赔钱,他家那么困难,再说也不是故意的……;不告诉老师吧心里总有一个结,刚刚还学过要讲诚信的……

    请你帮帮他!

    归纳:诚信守则------①坚持诚实,对人守信,对事负责。

    ②坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。
    ③在眼前利益与长远利益冲突时,要站在长远利益一边。在情与法的冲突中,要站在法律一边。

    9、议一议:诚信就是要无论何时何地对何人都要实话实说,不能说假话,这才算是真正讲诚信。

    归纳:诚信的核心是善。由于我们生活的环境是复杂的,人的思维方式、行为方式也不是直线式的。在特定的交往情境中,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说些善意的谎言。但这不是出于个人的私利,而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说,善意的谎言并不违背诚实的道德。

    诚信也需要用智慧,善意的谎言也是美!

    10、身边的正能量:无人商店、随读吧(视频播放,图片展示)

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